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######校区工作#######

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廖小涵 发表于 2016-3-23 20:05:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 廖小涵 于 2016-3-23 20:31 编辑

接着喝酒直播事件,萧萧提出了对于校区工作的一些看法。


萧萧:
小华我接下来说的,希望你能回应

昨晚听说这将是最后一梯校区是有队长的,以后将模仿微辣的模式。我很讶异。公共空间是应该办,至少要探讨一下以后校区的发展和队员的成长。这一年来队员的流失和项目体系的缺陷日益突出,大概也不只广外校区是这样。但是一直看到秘书处对校区和队员的忽视和消极作为。我无意把秘书处和校区对立起来,但近一年来,蓝信封做得最好的,大概就是传播体系渐渐完整。但是秘书处人员不断在变动之中,校区队员总是花很大力气招新却很快就流失一大半。也没有看到有效的队员成长和文化培育的体系,在原先的校区还难以发展甚至维系的情况下,不知道再拓那五六个校区是作何考虑?广外这边负责的项目点,老师和学校依然难以百分百支持,通信频率和质量依然难以提高。通信体系和校区队员,是蓝信封的根本。却没有看到秘书处在这两个根本上的努力,大使培训体系,队员成长体系,通信项目完善,总是说说就过,任由其散漫无序。在这样的情况下,为什么要急于拓校区和忙传播?一个自身团队和项目都极其不完善的组织,如何对外传播文化?连现有的队员都留不住,如何吸引优秀人才?整个蓝信封就是令人担忧的局面。我真的希望现在还在蓝信封的,仍愿意为它的成长付出心血的封子,来一场反思与建设的公共空间。



锋哥:
最后的建议+1



童木:
+2


周文华:1)2015是一个收缩和聚焦的一年,2016年将更加收缩和聚焦,这个是肯定的。 第一个聚焦是项目,从项目流程梳理(108页),项目心理调研开展(2个报告),到今年3月的教师参与工作和大使案例参与,同理心课程开发。

2)不能理解在拓校区,应该理解成是探索一个新的青年成长和项目模式。 微辣模式仅限于新拓展校区的形式,为期一年的工作营,希望控制流失率在10%以内,如果真的流失率能控制10%以内,可以让现有五校区效仿。目前我们的应该流失率在90%(好忧伤)。

3)全职团队同时对项目的探索也非常激烈 @14萧萧 最近11月和1月的两次项目答辩,请看微信稿。当然我们几个全职不能老是自己的探索,应该发动大家一起探索。 但希望能理解,精力真的很有限。2015年咬着牙做了5月领导力,7月队长营,10月行动者三次封闭培训。。算是逐步在模仿比如微辣满天星的模式。 当然这些探索不一定对,参与率也有限。但毕竟开了后,后续自然慢慢就能做起来。

4)信息要对称 这里特别需要像今天@14萧萧 和@小夏 的发力。。。因为很多的时候,真的感觉孤军奋战的感觉。。。。 当然我们以后活动@欢欢 @拌豆西 一定要多邀请校区,多论坛公示,大家好获取信息。 @14萧萧 我想这里有很多的信息不对称,我想应该通过论坛这个平台更多的和校区分享他们的工作,还有我们分享我们的工作,大家通过论坛这个平台,了解更多的进展。 否则微信,我也就是几天看一次呀。难以深度探讨。

5)还是很多做不好的地方呀,全职团队 @14萧萧 @小夏 关于校区工作的投入,真的是减少的,这个必须承认。下校区的确少了。。。但希望看到我们发现能力精力有限之后,选择了做最关键的事情,比如做大使的培训课程,开发同理心的培训,梳理项目流程,和项目地老师打好关系等重要工作。。 结论,以前把自己比做校区服务者,或者校区管理者,说是要带着大家往前跑。其实慢慢发现,如果自己都不会做项目,对项目了解不透彻。都不好意思见人了。 所以不是故意不理校区,而是希望自己先做好项目(比如这次的实验区的大使将我们直接管理,希望我们也摸索有效大使动员模式),再和校区一起往项目冲。 真的把蓝信封办成为留守儿童服务的机构。 目前我们的工作都盯着连平的学校,基本议定是要一年去4-5次,包括老师的交流会,家长会,孩子家访,等等。。。。精力真的很有限,无法兼顾很多。。。尤其湖南和龙窝那边的,真的请@小夏 @小河 @大千 @山竹 见谅。。

6)探索,一起来 结论,穷则变呀,我们也不知道能否变好,学习优秀成型的机构(微辣,他们流失率0%,招30个,没有一个退的),先行探索。老校区,自由参考。。 项目层面,诚邀更多的参与。


萧萧:
回应小华的回应:
1)  信息不对称是肯定存在的。但这不是因,是果。如果秘书处(暂时改不了,先用着)有这种意识并且足够重视校区,有一百种渠道做到信息充分沟通。秘书处对校区的忽略绝不是出于精力问题,也绝不是沟通方式的问题。

2)  同样的,秘书处缺少支持也是如此。我相信蓝信封中不乏有全局意识、批判性思考和反思精神的封子,但是秘书处是否曾经往校区中寻求过支持?今年秘书处人员变动极大且不稳定,其实唯一主事说话的人就是小华。那蓝信封的决策层面是否有过开放探讨的时候?当然年度规划会邀请校区队长参加,但是,队长的意见曾经改变过年度规划吗?我所知道的,反而是校区在遇到通信问题和团队建设问题,向秘书处求助时,秘书处总以“有更重要的事”来敷衍。

3)  关于什么鬼聚焦和收缩。我知道写了项目流程梳理,但就我所见,项目地活动的质量比之前却下降许多。全职伙伴甚至不跟着去项目地了。理论是梳理好了,执行呢?还有“教师参与工作”和“大使案例参与”,都是台面上高大上的东西,实际效果如何呢?

4)  关于拓校区。既然精力不够为何下这么大一盘棋?如果说要学习微辣模式,为什么不在原来校区的基础上尝试?这批新队员近来之后,有有经验的老队员来带吗?现在的蓝信封能给他们一个不令他们失望的文化氛围吗?秘书处得花多少精力在拓点上?为什么不把这些精力投给原来的校区?

5)  关于蓝信封在探索的新模式。穷则变,变却不一定通。将近一年来我们一直变,我却没法看到这些变的东西带来的效果,反而比变之前糟糕许多。我能看到的只是日渐衰落的校区,一直不稳定的秘书处,流失越来越多的队员,和对通信项目的漫不经心。如果说蓝信封已经到了不变则亡的地步,难道不是应该精简人员,十几个人再回到原点从孩子的需求和我们能提供的服务出发,去思考蓝信封能做的事和怎么样做好?为什么我现在看到的,却是在秘书处说着精力不够的境况下,做着许多枝节上的功夫?我并非在否定图片展、否定蓝信封上电视节目以及尝试新的团队模式的意义,但是如果在做图片展之前,问一下蓝信封的队员,他们对于留守问题、城乡问题的认知有多少?对项目的认知和执行有什么意见?如果蓝信封在内育文化还没做好的情况下去往外宣传我们的留守儿童公益事业,又能有多少效果呢?做一个展览,走马观花,难道能比得上几十上百个队员在亲身深刻认知的前提下对身边人的影响吗?我们的反思在哪里?

6)  无论做什么事,重点都一定是人。你要说在没有优秀的团队的情况下,去做什么创新的模式,打死我也不相信能成功。我们招进来的不少都是优秀的人,却因为没有提供一个良好的发展空间和团队氛围而每每流失掉这些成员。我就问一句,我们现在凭什么吸引那些真心想做公益的学生,我们又能给人家什么?如果不先改善自己,难道结果不是重蹈覆辙,再招新再流失再招新再流失吗?

7)  我再重复一遍重点字句:
1.      秘书处对校区的消极对待,绝不是出于精力问题,也绝不是出于沟通方式问题。
2.      蓝信封的决策层面是否有过开放探讨的时候?校区的声音在哪里?
3.      回到留守儿童问题上,在座的各位,有多少觉得我们的通信项目已经做得足够好了呢?

以上就是一位信息长期不对称的老队员的吐槽。我曾经在面试的时候说过,我大学以来的三观有一半是在蓝信封形成的。我曾经和一群志同道合的老队员在这里度过无比开心和满足的时光。我无比地希望它能尽快地好起来。我码这些也不是为了和小华吵架,而是希望蓝信封能停下来思考一下,不要忘记我们的初心,不要再让我们的孩子和队员失望了,其他的真的没有什么重要的,真的。


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期待大家下半场继续讨论~




点评

海!外直播 t.cn/RxBC0c2 禁闻视频 t.cn/RJJZmvp 以前上小学的时候,老师总是告诫我们:世界上还有三分之二的受苦人。那时候就信了,等长大了才看到,这些受苦人都在自己身边呢。  发表于 2017-8-30 22:15
涤尘 发表于 2016-3-27 19:22:19 | 显示全部楼层
来自校区队员的"胡言乱语“
作为一名很不喜欢发言的封子,在半年多呆在蓝信封的日子里,我很清楚-——自己与蓝信封并不适合,所以我退出了。半年多的时间,我其实很迷茫。蓝信封给我的印象是什么呢?一团乱!!!!!(好吧,我还是适合不发言)
也许是我对蓝信封的认识不够,接触不够,一下纯属个人想法#
我不知道蓝信封以前项目地是怎么样的,不知道以前的几个人把校区运作出来是怎样的。。。。半年的时间,我只看到了一群人在不停地讨论不停地思考不停地探索,说着一些很高大很有远见很有见解的话,还有就是在忙忙忙。OK,是要思考要探索要有远见,作为一个见识非常有限的校区队员,我的思想层面还没有那么高深,所以我一直在默默地听听听。然后呢。。。。。我并没有感觉到讨论出来的东西,跟我们在实际上校区工作中有什么关系。至于校区跟秘书处之间,我就不想再多说了,半年的时间,我想我只是处于那种就算坐在旁边也只会打声招呼的关系。当然,这应该是校区队员与秘书处共同导致的原因。
大的层面,我不想去思考,我就说说我的感受就好了
关于拓展校区,前面的发言已经把我心声都说出来了,我就只说我在华师大学城校区的感受吧,其实从上学期协力营完,我就基本觉得这个校区是不是已经被放弃了,除了小米和山竹在忙活,我看不到什么希望(希望我们校区的人看不到看不到。。。)甚至到了现在,我根本没有感觉到华师大学城还有蓝信封的存在,所以当我听说拓展了新校区的时候,我惊呆了(真的,我以后一定保持沉默)原来的校区都存在着这么大的问题,却没有来调节没有来解决,把精力放在拓展新校区的方向。。。OK,我真的不懂。
还有一点,关于校区团队。山竹这半年真的用心,但是我也有些话想说很久了。我不能否认他的什么独立自主什么主动思考这些思想,但是我只能说,这并完全不适合我们目前的境况,高度独立自主的后果就是人员的流失以及队员的被忽视——也就是看不到自己的存在,觉得自己不重要。PS:说到喝酒,我也是在一直以为蓝信封就是有“酒文化”的,还有就是,我觉得校区内部之间缺少了很多在一起熟悉一起玩的机会,这也是人员流失的因素之一吧。
最后,为什么蓝信封不管是群聊还是论坛都没有匿名这个功能!!!!!!!作为一名专注实验与方程式的理科狗,大概除了实验论文之外就没有打过这么多字了,希望这篇东西看起来还是能被读懂。
萧萧。。。 发表于 2016-3-23 21:10:48 | 显示全部楼层
以下是初七的回应:

一个退群的老队员的远方的“呼唤”

【对于酒文化】
事情始发于酒,更准确讲,是醉后的封言封语。
我是在蓝信封接触酒的,印象中是有听过蓝信封是有【酒文化】的,从我认可的那一批秘书处那里,为什么现在要去否认它呢,是因为它产生不好的影响吗?

在蓝信封喝的酒,数来也算有限,但大学的酒场生活就是始于蓝信封,也只给了蓝信封。喝酒,是需要认同的,认同你这个人,我觉得你好,跟你做朋友,一起作为封子,我很荣幸,我才跟你喝。你以为谁都可以一起喝酒啊?!

千杯不醉者,万杯呢?敢在你面前喝酒喝醉,是对你的信任。中国古语有云:酒后吐真言。不全对。
蓝信封没有【酒文化】就没有【酒文化】咯。有可以一起喝酒的人才是最重要的事。

【其他,也是我想说的重点】
重点是什么呢,重点是小华与萧萧的对话,从字数就可以看出。

大家有没有发现,两个人都对彼此都有回应,但都有自己的角度,呈对峙状态。我知道你在讲什么,能理解你的想法,但我有我的立场,我有我的考虑。再怎么聊下去,还是一样的话题,时间越长,同样的内容被重复的几率就越大。

话题太多,我们能不能逐个来,放下“偏见”,你先听我说完再说你的想法,逐个击破。不能啊,我的想法很强烈,我需要表达出来。我是哑巴岛的哑巴,你是盲人岛的盲人。

下面是我个人的看法。

秘书处和校区团队都在走下坡路,在老队员的吐槽和痛心中走下坡路。前阵子看公众号的推送,里面有这样一句话:蓝信封处于飞速发展的一年。是的,我也觉得。目前的状态确实有飞速发展的进步空间。大家加油。

秘书处给了校区的发展多少的支持?我觉得是有的,比如是项目地的报销支持。但从一个队员的角度,我们需要的什么,是成长的支持,是我们校区出现问题的时候,给你反馈了,你可以给我们正式,而不是“我知道了”,推回来,我们自己解决。我们能力方方面面都足够了,我还进蓝信封干嘛,给你干活,展示自我吗?我们都知道,秘书处很忙,有时有条不紊,有时焦头烂额。却不能明确的知晓,你们究竟在忙些什么?而在校区的活动,秘书处开始放手,是信任,也是顾暇不及。

拓校区需要野心,需要高瞻远瞩。可眼下这情况,后院都还在着火呢,就惦记着前门,也是6啊,这是要把新人往火坑里拉的节奏。如果是个外人,我想要不就把这批旧人直接放弃的了,然后重新去塑造这批新人。

蓝信封文化处于断层的阶段,包括工作方式、对机构价值理念的理解,这里面,包括校区队伍,包括秘书处,有一种陌生的感觉,不知道多少老队员有这种共鸣?

人、事、物,蓝信封是做留守儿童项目的机构,信件是物,通信是事,队员、大使、孩子、实习生、全职是人。不管什么时候,人都最为重要的资源,能发生改变的是人,能推动改变的也是人。项目很重要,人也很重要,也更重要。可是现在的人啊,更像机器。

论坛是个很重要的地方,想法的保存、碰撞、汇集,但它不是主流的交流平台。而且,我在论坛注册了都四五个账号了,隔一段时间密码就显示不对,是那个密码没错啊,问题在哪里,bug在哪里,现在都是游客状态登录。论坛发表的东西,是否有转发到微信呢,这个我不清楚,有些会有,我有印象。

在蓝信封呆的一年里,我认可的有水颜、有小夏、有萧萧,而对于小华,我就觉得,这个大boss身上是由我可以学习的地方,不管小华对于我的想法是否做出回应,我都能半个程度理解,倘使回了,他也能说的通自己。小华是个会听你说了什么的人,但也好像止步于此。说完这句话,周末即使有空都不敢去帮忙了。



鱼叉 发表于 2016-3-24 01:07:49 | 显示全部楼层
小华你在去年协力营给我们讲ORID的时候有一句话让我印象特别深刻:“在公益领域内,我们做项目的时候,往往容易直接去考虑ID怎么做,怎么设计让培训得更精良,环节更紧扣,但其实OR是最重要的,所有的行动应该从事实和感受出发,这样才不会迷失。

看总群的聊天记录,感觉秘书处是不是因为要面对太多方面,眉毛胡子一把抓,社会、媒体、资金、大使、模式、调研。。。先把近期事项归类整理一下,哪些是紧急重要的,哪些是紧急不重要的,哪些是不紧急重要的,哪些是不紧急不重要的,会不会比较好?


关于提到微辣的模式,我想说
微辣和蓝信封关注的重点不同:
对象:微辣-青年;蓝信封-留守儿童
内容:微辣-成长;蓝信封-儿童心理、自我察觉
因此我觉着发展方向是不同的,没必要看别得好的也跟着做,做自己挺好。前提是要发现自己的价值,发扬自己的价值。




下面就一些去年考试周想到临时记下的没有发出来的点。。无逻辑,有兴趣看看罢。
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2015.1.13 周三 图书馆
突然对蓝信封的青年成长体系有一些想法:
1、 在微辣的三个月,开营-营中-三分之二会议-结营-结业典礼,都是里程碑式的进步。
2、 微辣一开始就承诺有各种小课堂和工作坊提供各种学习机会,由全职+实习生组织,伙伴们可以直接参加和享用。
3、 微辣和蓝信封关注的重点不同:
对象:微辣-青年;蓝信封-留守儿童
内容:微辣-成长;蓝信封-儿童心理、自我察觉
因此发展方向是不同的!原来如此!
蓝信封能让大家自然生长的状态:
1、 每月一本儿童心理、各种心理相关的书,由秘书处+实习生编排全年的阅读计划,按一年为周期,分春夏秋冬四个季度放送。不期待太多导师和公益前辈的分享,我们就每月一次固定的读书讨论or PPT报告自己所获的形式(场地:办公室or 106 or 石牌某教学楼课室)
2、 每次读书会的组织方都由校区轮流(校区内部执行的话则由队员轮流)
3、 同样地可以从这场读书报告会中总结出许多宝贵的不同的spark,由该校区or队员编辑成推送交秘书处豆西&她的实习生审核并润色。
4、 关键:想回应大家阅读以充实自己却不知道看什么书或受到诱惑就看电视剧看动漫逛街去了的状态。
5、 读书感想可以自愿发表到论坛上。
6、 什么是蓝信封能给大使带来的有价值的成长?(自问自答:1、一群有共同思想、共同话题的伙伴2、读书与自己思考碰撞的火花3、从伙伴那里听到其他孩子的事 4、因此,可以从华师石牌开始“网盘打卡制度”,其服务时数按每次3小时要打卡才有)——可以把每次参加读书报告会的时长计入学习时间以审核50小时(只是举例,微辣三个月的总学习时)是否达标
7、 经过“春夏秋冬”一年的“读书+讨论+自我察觉总结”的学习,方可组织结业典礼(但一直都是队员,无前任现任之说,固应改为一年的“成长回顾+自我鼓励+机构鼓励”)
8、 蓝信封青年成长的目标:通过大学生对心理的阅读与不同理解,为蓝信封注入活力。同时想收获的是最终能善于自学,踊跃发言,用科学方法去关爱别人的人本身而不是与多少留守儿童写信。
9、 你收获的多少与你投入的程度呈正相关,但不鼓励熬夜为达成目标或为完成任务
10、             自我察觉:还可以在读书报告会分享一些自己最近遇到的困难的事情大家帮忙讨论解决
11、             读书报告会流程:组织者介绍本书概况——(广泛横向撒网)第一轮:自由发言,用1张便利贴写下自己的问题,概括关键词2-3个,投票选出热点问题——(对点纵向深入)第二轮:关键词A,关键词B,关键词C——第三轮:每人自由发言,总结自己今天新收获的一个点(3分钟)——第四轮:分享自己最近遇到的问题,大家出谋划策一起分享分担
12、             想法来源:小科三爱读书小协会,主办者:美琦(一个兴趣广泛,科学、读书、动漫、影视、人缘、社交都很出色的同学)
13、             风险:计划美好,效果甚微(并没有那么多队员和大使真正想做事)
14、             全职&秘书处无多余精力撑起这种类似“公共空间”的活动,又或者说他们在沉淀中?
15、             学习的来源本来就要靠自学而不是依靠别人教(开工作坊的意义是细化小知识新概念,但一个2小时的工作坊的收获我感觉比自己认真读完一本书少很多)


过客 发表于 2016-3-24 10:57:50 | 显示全部楼层
讨论了很多年,从打卡制度,到这个读书交流这个想法,终于看到能落地的行动,感谢鱼叉。太赞的想法。我想这个想法可行性是很大的。
过客 发表于 2016-3-24 11:03:33 | 显示全部楼层
回应都是蓝色哈。
小华你在去年协力营给我们讲ORID的时候有一句话让我印象特别深刻:“在公益领域内,我们做项目的时候,往往容易直接去考虑ID怎么做,怎么设计让培训得更精良,环节更紧扣,但其实OR是最重要的,所有的行动应该从事实和感受出发,这样才不会迷失。真的谢谢你提醒,为什么有蓝信封,为了孩子还是为了青年成长,当然这两个也不是矛盾而是相辅相成的,但初心一定是孩子。

看总群的聊天记录,感觉秘书处是不是因为要面对太多方面,眉毛胡子一把抓,社会、媒体、资金、大使、模式、调研。。。先把近期事项归类整理一下,哪些是紧急重要的,哪些是紧急不重要的,哪些是不紧急重要的,哪些是不紧急不重要的,会不会比较好?
捋一捋很重要,我即将下校区听听大家的意见,一起缕缕,在新的结论出来之前,日常工作继续展开,原定计划继续开展。


关于提到微辣的模式,我想说
微辣和蓝信封关注的重点不同:
对象:微辣-青年;蓝信封-留守儿童
内容:微辣-成长;蓝信封-儿童心理、自我察觉
因此我觉着发展方向是不同的,没必要看别得好的也跟着做,做自己挺好。前提是要发现自己的价值,发扬自己的价值。

我觉得提学微辣,是有不妥的地方,人家目标是青年成长,而不是社区流动儿童。
我们目标是孩子,这是不一样的。
但是我想如何支持青年工作,以便更好支持留守儿童服务,这点是一致的。
而这里的青年工作,应该是大使和队员两个层面,尤其直接面向服务的大使。
提高留守儿童服务质量是根本。
过客 发表于 2016-3-24 11:53:02 | 显示全部楼层
这个是回应萧萧的,有颜色是回应,黑色原文
潇潇原话:昨晚听说这将是最后一梯校区是有队长的,以后将模仿微辣的模式。我很讶异。

这里信息有误,原有五个校区维持原状,这个是肯定,大家继续民主选队长,充分尊重校区自治和自我管理,包括选队长(需要授权即可),招募封子,去项目地等。


1)最大不同在于邀请微辣建立有效青年支持,而不是纯模仿微辣:
     最大的不同地方在于全职团队计划建立更为有效的青年支持模式,邀请微辣担任协作者,和课程设置(直接说模仿微辣貌似有点简单粗暴,不合适):包括体系的协力营等。


2)另一个不同在于这次新招的封子前期由全职团队直接带领和参加必须的培训,后期根据意愿双向选择和分流。
      其实有点像2014年水颜的改革,不过当时改了一半没有往下走。全职团队也是定了目标的,这次封子流失率要控制10%以内,这个目标需要双方共同的努力,前期全职团队要带好,充分尊重封子意愿分流,分流后的支持要跟上(需要全职团队和校区通力支持)。
      并且接受五校区及以外伙伴,尤其欢迎中大南校,暨大,华工的伙伴,这里的伙伴很优质。
     后期分流方向包括
     A、直接分流到全职团队项目部门、负责项目运营(如大使培训开发,写信技巧开发)、青年支持(协力营举办、公共空间)、项目研发评估(心理调研、回访培训,案例分析),当然,这个要求很高,对分流到全职团队的封子将非常严格筛选。
     B、直接分流到全职团队传播部门、负责图片展、媒体关系、微信运营等,非常欢迎喜欢传播的伙伴哈。
          尤其欢迎喜欢财务的伙伴协助相关工作
     C、分流到校区服务点,参与一线收发信工作,支持校区工作,这个是很大一个模块,同时要求不会那么高,更多是双向选择。
    根据封子意愿,这是一个双向选择的过程,当然欢迎队长来抢人呀,这才说明全职团队培训到位哈。



3)第三个不同在于如何回应老校区的青年支持
    即将开始的2016第一期协力营(行动者协力营,本期一天微辣协助协助设计推动青年支持,另一天自主设置讲述自身项目和留守儿童)
    都会邀请老校区,拟2-3人*5队,参与,尤其是未来的主力,请务必推荐参与,并保证参与时间(包括前期准备和后期总结反馈,不会像以前那么随意)。

结论:从上边可以看出,全职团队将更加深度切入项目,和校区一起探索进展。
      当然,改革可能让人不舒服的,也不一定对,但总需有人站出来,有人说改革都是白刀子进,红刀子出。
      但是吸取珠海校区改革的教训,这次很明确提出尊重校区选择的方案,全职团队先做一些探索。
  
   


后续更多关于全职团队忙什么,就先不展开,一事一事谈。
不过确定一点是,秘书处说法针对基金会,这么称呼不妥,直接叫全职团队比较合适,你们是校区团队,还有大使团队。
我们都是大蓝信封的团队成员,根据角色和投入时间不同各有分工。

过客 发表于 2016-3-24 12:09:00 | 显示全部楼层
当然校区不要指望自己的队员来自于这次招募,这次是全职团队基于项目探索的招募。
当然很重要的工作是要支持到校区。

因为上次队长讨论记得意思是把9月份才是正式的校区封子招募时间,本学期的重点工作是换届交接。

但是同时欢迎队长到本批封子抢人哈,等我们培训之后,应聘者充分了解蓝信封后,根据意愿分流,双向选择。

同时我们也会安排培训后的封子到校区服务(当然你们可以拒绝,如果认为不够优秀),大家甚至可以邀请其他高校伙伴加盟本校区。

去哪都不重要,最重要,就是希望这批2016年补招的封子,能有10%以内流失率,有所成长,有发挥平台。需要全职团队更多的投入,还有各校区队员团队大力支持他们参与服务。
最后最终目标都是一致的,做好留守儿童心理陪伴服务。
EE~ 发表于 2016-3-24 17:07:37 | 显示全部楼层
#一个普通队员一年来对蓝信封的感知#
1.关于传播
品牌传播、项目心理调研。在没有充分到办公室了解过的情况下,这两个是我过去一年里面觉得全职团队在做的、最重视的事情。我简单的认为,品牌传播的两大作用是“吸引人”和“吸引钱”,而调研是为了项目成果展示、给资方和合作中学、校区团队的交代。
然而这两件事,校区团队好像都是处于放空状态,并没有过多的参与。做得最多就是帮忙转发朋友圈。然而除了这两件事以外,说了很久的大使培训体系和队员培训体系都还没感觉到有什么进展?
2.关于沟通工作
是指合作中学的沟通。每次去项目地都存在的一个问题:家访的时候队员身份遭到怀疑。不知道蓝信封有没有和合作的中学签订过志愿服务什么协议书之类的,我觉得有书面上得合作保证是最好的。队员家访的时候能否佩戴盖有蓝信封公章、合作中学盖章的工作证?还有,需要和学校沟通的事情,可以让校区团队分担吗?
3.关于活力
石牌校区面试16T的时候考虑的一个很重要的因素就是这个面试的队员课程多不多?愿意花多少时间在蓝信封的项目上。这些因素考虑进去之后,招的队员基本都是愿意花时间花精力的,但是进来以后大家都是“按部就班”了,有什么就做什么,要招新,就校区自己招新,要去项目地,就校区自己策划一次去项目地。每当其中的某个队员如鱼叉想出的阅读分享打卡,往往是随着时间推移在大家的脑海中消失了,我们缺乏行动力。
萧萧。。。 发表于 2016-3-24 22:52:38 | 显示全部楼层
初七再回应:

再度问心

昨日随醉酒事件引发校区问题的对话,当时做了简单的回应以及自我观点较为浅层面的陈述,再度回看,反思再三,忖思不如将冰山一角底下的问题也拉出来见见光。观者需时刻保持警惕和自我判断意识,千万不要被我“忽悠”进来,也许,这是一篇危言耸听之文。

【醉酒事件】
我想先问几个问题:
1、        为什么喝酒?
老朋友相聚,点几个小菜,喝几杯小酒。有问题吗,没有,喝酒本身没有问题。
2、        为什么喝醉?
好了,问题开始来了。但是,对于这个问题,我没有办法得到准确无误的回答。对于人在什么情况下会喝醉?我自己的答案是:
(1)        酒量不行;
(2)        嗜酒,酒鬼;
(3)        喝多了;
(4)        情绪低落,内心压抑;
……
从一个朋友的角度,根据以往对于他们的认识,我的评定是(3)(4),至于具体原因如何,当事人陈述更为客观。

3、        为什么发酒疯?
生理性醉酒行为结束后,人的自我和超我会有所下降,对于自身的约束力表现不足,本我的表达更为突出,醉酒人大多会通过一些途径是宣泄自己的情绪,此种状态下,最为容易暴露潜意识不能见光的一面,俗称丑态,这就是一出关于本我的戏(此处对于丑态与酒品的关系不做深入描述)。醉酒人有唯一一个共同的属性,蓝信封老队员,在这里,我想要给各位强调一个字——老,它对于我们研究事态有极为关键和重要的意义。因为这个共同的属性,当事人将酒后行为宣泄在16梯队微信群里。为什么会在这个群里发酒疯?还有其他地方?这两个问题留给大家去想。
(插一句,当事人的描述很重要,但这一起醉酒事件却在校区队伍引出后慢慢沉入海底)

4、        醉后,问题的处理如何?
当事人醉酒后,知情者(朋友)第一时间该如何处理?私以为,先确保安全问题,当事人喝醉后,知情者应该确保其回到住处且有人看护,之后再确认其身体是否有问题。当事人醒酒后,自我回归正常状态,知情者再展开问责。这一点,我很赞同小夏。

【留守儿童】
——我们做的事情跟什么有关?
——留守儿童。
作为蓝信封的一份子,是否投入足够的时间和精力,自发的在留守儿童及留守儿童相关领域进行探索?答案在你心中。

我们做的够吗?去项目地就够了吗?负责通信的正常运营就够了?大使工作做的如何?学校老师工作如何?作为一个书信项目的支持者,我们是否过度僭越,同服务对象保持着高于大使和服务对象的联系?这样子做可以吗?留守儿童处于生长阶段的儿童期和青年期,对于这个年龄段的服务对象,我们的认识足够吗?单单项目地与服务对象的接触,就足以填补这一块系统客观的认识吗?书信项目的意义?你头脑风暴过吗?……
这些都值得我们去思考,只要你还觉得自己是一个封子。

【秘书处】
备注:秘书处又称全职团队and实习生团队,以下用秘书处代替。读者如不能接受,请使用word文档的检索替换功能。
当我们把话题引向校区团队的时候,秘书处很容易在问题交流过程中被我们搁置在一边,而需要到秘书处作为辅助、佐证的时候,它才会被“拎”出来。
但我想说,秘书处很重要。重要的事情说三遍。秘书处很重要。秘书处很重要。

无论校区的发展决策最终如何?提供支持和引导的最终还是秘书处。
可是,我们也需要认识到,秘书处目前的处境。
秘书处在去年在校区队伍换届后,开始大换血,并且人事变动极大且不稳定,用校区队员流失率的说法,秘书处的流失率更甚。这不是危言耸听,这是事实,这是摆在我们面前的事实。

为什么会有这么大的人事变动?对于全职,人固然有选择工作去留的权利,但是,你为什么会离去?让你离去的原因是什么?对于离去的全职,你们不欠我们一个解释,但是,我相信,部分队员还是有了解的欲望。问题在哪里?是你们觉得工资太低?是觉得蓝信封不适合你们?蓝信封为什么不适合你们?还是其他……对于实习生,实习的周期现在更多的是半年,为什么没有继续在这里实习半年的意愿?……

全职也好,实习生也好,他们都是相对于队员的定义是他们有工作,而队员是志愿者行为。所以,对他们来说,摆在首位的是工作(所以,他们才会做一些诸如做账的事情),其次才是公益工作。这是很现实的事情,这也导致整体上队员对于蓝信封的归属感是比秘书处要深的。

对于做账,我是有疑问的人。为什么账目会这么难做,让你们搞到焦头烂额,问题出在哪里?其他机构也有这样的问题?

所以的规划与蓝图,个人认为是需要建立在秘书处的稳定上面。秘书处都出现问题,秘书处都经营不善,怎么维持后续工作的有序进行?试想,当人事较大变动的时候,交接就是大的问题,他不单单是时间的问题,会拖延甚至搁置工作的进度,而且是人心安稳的问题,秘书处都这样了,能信任的人一个换了一个,心累啊。

【结语】
校区队伍的事情不想再过多“争执”,相信,人的内心都是有一杆秤。秘书处的决策引领着校区队伍的发展,好与不好,也许现在评论为时尚早,但结果会告诉我们一起,是继续否定,还是翻盘肯定。也许,真的是我们短视了,毕竟,黎明前都是有黑暗的。只是,痛惜这一群在尝试过程沦为“棋子”的人。人生如棋,落子无悔。作为棋子,我们足够幸运了,能思考,有自由。
祝好。


过客 发表于 2016-3-25 10:46:43 | 显示全部楼层
---------------------------一事一议,项目服务逻辑分析-----------------------------
终于要讨论心的问题了,蓝信封(尤其核心主导的全职团队)对大使队员工作有没有心,上不上心,能力问题、人手问题,还是没有心的问题,其实不好论证。

本帖继续一事一议,力求至少把一个问题搞清楚。继续讨论青年成长支持工作和书信陪伴服务。

按照项目服务的逻辑,留守儿童是最终服务对象,大使是第一过程服务对象,队员是第二过程服务对象。
通过对第一第二过程服务对象,提供良好的服务支持和共同参与合作,最终推动留守儿童心理的陪伴和改善。

反之,如果队员不稳定,导致大使参与不足,导致写信质量下降,导致服务水平降低,这就是我们面临的问题了。
当然全职团队的这次探索,希望压缩管理层级,更直接面向最终对象,提高服务效率,也是一种尝试,不一定对。
1)尤其中南暨大华工招募的志愿者,可以理解为先锋大使,更少承担项目和孩子以外的工作,更直接面向项目和孩子
2)由全职团队直接带直接督导,类似满天星的青领计划
3)做好项目后再辐射影响其他校区,并充分尊重其他校区的观望,选择和自治,


全职团队先行探索,寻找最佳服务模式,最后是一同进步。

------------------------------------------关于第一第二过程对象,关于队员和大使,我们真心做的不足------------------------

1)没有输出,哪来成长---引自满天星光伯(人家怀着初心和成长的预期而来,却压抑匆匆伤心离去,你说得过去吗,说好的 承诺呢?)
    结合光伯去年和今年对我们的直接批评,一者人力如此不足,却不精简项目,专心做好一小撮事情,尤其根据能力,应该减少志愿者招募数量,能支持多少算多少。
    具体案例
    A、满天星12全职,一年支持800志愿者(青年领袖+阅读志愿者,类似我们队员+队长),平均每个志愿者需要人力0.015人,设定为1倍
    B、微辣5个全职,一年支持志愿者90人(流动、伙伴、实习生三波),平均每个志愿者需要人力0.055人,是满天星投入的3.7倍
    C、蓝信封全职3人,一年支持志愿者500人(队员、大使、实习生), 平均每个志愿者需要人力0.006人,是满天星投入的0.4倍
   
     实际上情况更糟糕,扣除必要对外联系财务等人力投入(关于财务、信息公开、媒体发声的必要性和对人手的基本需求不再论述,都是刚性工作),我们的投入大概只有满天星的40%,微辣的5%。
     如果说微辣专注青年成长投入高是自然,那么40%的满天星比例却让人觉得寒心。


    很多年前总队长小杰,最近的某老队员也提出了蓝信封应该打散恢复10+人队员和100+人大使规模(约2-3个校区),从这个角度,不无道理。


2)输出不够不是借口,更重要是缺乏系统培训体系,更不用说必要的工作支持了。
     举几个案例,虽说目前全职团队在全面投入项目,2015年暑假项目地,2016年寒假项目地,项目地待的时间都是最长的,往返也是多次的。但是人员所限只能去1-2所学校。无法直接带着没做过项目的校区做一次项目,那种没人带的感觉,真心荒,其实我们也是心塞。
     而前期虽然有培训三天,但是更重要的是手把手带,在老队员流失无法前往项目的情况下,全职团队理应站出来,给校区项目地工作,更多的直接的支持,不能只是培训。
     而目前的协力营虽然从2015年终于开始做了,但是一者因为宣传不足,校区不是都参与,虽然请了擅长志愿者团队培训的公益同行伙伴主持,效果其实也不错。但是因为后续支持不足,也打了折扣,这个也是需要2016年改进的。
     总的来讲,蓝信封的青年支持体系较于满天星和微辣,是非常薄弱的,也应该是2016年需要努力提高的地方。


3)输出不够、没有培训不是借口,更重要是没有合力,没有发挥老队员老队长一起支持青年工作。
      这里也必须回应,全职团队去年在驻点项目的探索和人员变动也是重要原因,因为这两个因素,
     人员(三个呀)都去了驻点,那个时候只有我和豆西,我不得不从对外沟通回来到作为书信项目总负责人(那时候是小夏潇潇顶着,否则要跨的节奏)。
     A、虽然很努力做了项目手册梳理,却没人看
     B、很努力做了三期协力营,但是老队员没有继续留任,新队员不见得归属感强,所以成效是打折的。
     C、很努力和新伙伴参与教师交流,开发同理心课程、心理调研,
          但正如EE所言,工作是不及格的,因为这些工作有推动服务质量的改善吗,目前看不到的,我不能打包票这些一定有用。
           说不好听一点,这些工作还不如鱼叉的打卡工作,有预感其他校校区在观望之后会陆续引进打卡,
           那么打卡会是继统一收发信后,又一个重大提高通信质量的手法。


4)有错就认,初心不改,能力不足就努力学习,望和全职团队伙伴欢欢和豆西,一起,在2016年,继续做出改变。
     很基本一点,这两个兄弟也是奔着改善留守儿童心理关怀而进来的,我也要对得住全职团队的初心。
      
       自勉,共勉   


蓝信封总干事 周文华
2016年3月25日于康乐园
      
   


阿童木 发表于 2016-3-25 14:15:57 | 显示全部楼层
以下来自广外一名16梯队员:

#作为蓝信封的一个队员#
作为蓝信封的一个队员,我很难定位我自己,也很难定位蓝信封。
从九月份到现在,半年过去,蓝信封对我而言,仍然遥远,我矫情又文艺些说,我不愿把它等同于一场场的策划,它似近而远,朦朦胧胧在那头。
如果我说,我不能够理解,蓝信封的文化,的精神,的感悟呢?
我不知道从何体会这些。

常常说:蓝信封的根文化断层,批判,思考,领悟,在流失。但我不得不诚恳些,站在局外些说,我不能体会到蓝信封带给我的文化氛围。
撇开伟大的精神,情怀让人自我陶醉在一个个梦里,一面认同事实,一面现因为现实冷淡,现有的机制难以达到,只好自我安慰,宣扬不要抱着自己成为救世主的姿态,我一直觉得这个说法过于夸大,自我意识膨胀,优越感爆棚的情况,普遍存在着,但这说法将对象无限扩大,好似每一个想伸出手去的做些改变的人都受到了抨击。我们如何定位自己在蓝信封中作用,和蓝信封这个平台对于队员,大使的作用,我看见许多人最初怀抱着一腔热血进来,期望自己能做小小改变,最后被自己的无能为力,想象失衡的落差磨灭的冷淡,这种“我是过路人”的心态对不对?我难以评述,因为现实在将我们倾向这种观点。但我是拒绝这种说法的,这似乎象征着我们最初的想法,最初团聚在一起,最初进来的愿望一点点被磨灭。一培二培三培到结业会来的大使越来越少,每一届结业会来的人也越来越少,回访渐渐省略,大使,队员,蓝信封,在这个平台上,大使和队员的链接越来越来薄弱,印象变成“那个催我交信的”。
一届的通信,8封信,算我每封信1000字,8000字做些什么呢?我能够理解上面那种无力的观点蔓延所在,我去项目地的时候,做老生回访,事实上,更多的孩子会迟疑的说,通信的对象不怎么样,我看见通信大使和孩子对彼此双方的失望,和对通信的失望,很多人渐渐乏味,交信的不断拖延体现出他们的心态,每一封信开始任务化,形式化,成为一个有deadline的作业。至于校区和秘书处,至于校区和秘书处,我不甚清楚,我看了群里的感言,也十分认同,各个校区独立分立的感觉很鲜明,至少对于我们这一T,对于秘书处,我也并不清楚,忙于信誉,传播,财务支撑,对于非社团,机构化的蓝信封而言,很重要,但我觉得通信的工作才是支撑蓝信封的根本。队员,大使,通信活动,我觉得这才是蓝信封的基石。我却每每觉得上层在忙于传播声誉,忙于财务,半年前我问了一些通信问题至今依旧石沉大海,我从等待也渐渐忘却。当然,秘书处并非专业解决心理问题,我只是想说,秘书处,校区,队员,大使,孩子,似乎都联系薄弱。
我做了一些学校的志愿活动,发现所去的敬老院已经成为大学生隔日必去的刷志愿时的副本,义教变成免费代写作业,我的心里是很失望的,我似乎总看见有人说,不要讲情绪,不要带着情绪。
为什么我们要这样讲呢?是不是因为一旦带上了情绪,就会容易失落呢?
这也许是因为我尚未理解公益的内涵吧。
怕就是,等到这一届的队长换届后,后继无人。连最后的情怀都难以为继。

我一直很好奇又敬仰着一直留在蓝信封的人,有时候,我也想问,你为什么留在蓝信封?我常常看见活跃着的人,像拌豆西,小华,山竹,小河,萧萧......却也常常只看见他们。
去项目地的时候,听初七说,去湖南的一位全职离开了,实在太苦,她是优秀的,但是撑不下去了,我当时心里感触颇多,难以言述。
做公益是为了做些什么改变吗?做公益是凭借一种情怀吗?我们又靠什么支撑着这种情怀?蓝信封是一个公益组织吗?我们参与蓝信封是因为情怀吗?我们参与蓝信封是为了改变什么?我们做到了吗?我们为什么做不到?我们如何去改变?

我是一腔牢骚,满腹迷惑,有很多话不知道当讲不当讲,上面太多废话,太多情绪,太多牢骚,太多自相矛盾的观点,且自觉立场偏颇,认识浅显。
我对蓝信封的感觉太复杂了,记得当初萧萧面试时说过,蓝信封还有很多不完善的地方,即使是现在,我当时不知所以,现在稍稍能够体会到些了,确是又爱又厌。
我的立场比较窄,我看了群里好些老队员说的话,有些遥远,便只对我现在面对的问题说些,也是旧话重提。
李婉华 发表于 2016-3-25 16:13:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 李婉华 于 2016-3-26 10:57 编辑

改为寄言:把意见听进去,可行就尽快落实
不敷衍,不拖沓
萧萧。。。 发表于 2016-3-26 16:12:43 | 显示全部楼层
昨晚通宵,和小华、海龙、木头、小豆、小河、小夕几个人开会开到凌晨四点。

小华说他打电话叫海龙来,说“广外起义了”,因为广外是海龙拓的。

听到“起义”的时候我有种不知道怎么形容的难过。

最后谈了一晚上的结果,怎么说呢,意料之中的结局吧。在开会之前我就预想到的,但是有些事明知道徒劳无功也还是要去做的。

过去的事无法弥补,将来的事无法改变,能做的不过就是在当下吐槽一下。

我说了好几遍,来的队员,最大的也不过就是像我一样大三,眼界视角都很有限,我们没法说去探讨蓝信封作为一个NGO它应该往哪条路上走。我们的想法十分简单粗暴,就是孩子大使和队员的感受你必须顾及到。做不到这一点这个机构在我眼里就没有存在的价值。

但是我一个没有话语权的离开大半年的老队员,能做的不过就是煽动大家的情绪逼秘书处回应一下。你要说我们在制造麻烦,在“内斗”,在给本来就很不容易的全职团队施加压力,甚至有可能逼秘书处培养了大半年的新全职离开。好的我都认了。

我不懂什么高大上的发展策略,也不会去考虑机构的各种压力。我只是心疼这些队员和孩子,在日复一日的失望中,在期待与现实的落差中游离。据说因为连平的关系石牌校区得到了比较多的支持,那石牌分到的心疼少一点。

这场会议也让我明白,即使听了校区的声音,也不会对蓝信封的整个规划有什么改变,所以即使有了校区理事,也不会有啥卵用。因为只会出现两钟情况:要不校区就是“鼠目寸光”,不能理解“作为一家公益机构”所要面对的来自各方的压力,不能理解“全职团队有多辛苦多么身不由己”;要不就是校区自我奉献意识膨胀,愿意听着秘书处的口号亦步亦趋。总之,听与不听,都不会对蓝信封的决策有任何改变。这样看来,为了效率,不听还更省功夫呢。

海龙说,有时候上传下达会更有效率。确实,为了企业的发展有时必须舍弃一些东西,例如民主。且不说一个公益组织与企业单位的差别,那倘若舍弃了之后也还是不尽如人意呢?
不尽如人意就不尽如人意吧,这一年还不是这样过来。秘书处都那么辛苦了,我难道还忍心苛责?

小华已经说了确实过去一年对校区几乎没有什么支持,但是借鉴微辣模式的协力营,就是在做老校区支持。我已经不想再去质问太多没用的话了,既然势在必行,我也只能寄希望于:秘书处确实积蓄了大半年的力量在做这件事,接下来只需等待一个好的结果。

这是画出来的饼。除了相信我大概也没有别的选择了。唯一比较庆幸的是,队员们对欢欢的评价都很高,也许她真的可以挑起这根“青年人成长”与“项目运营”的大梁吧。噢不,是两根。

今天早上在旅店醒的时候木头对我说:“还是觉得很担忧啊。”
我也是啊,可是我也没有办法了。

我能做的,大概也只剩说一句:祝福蓝信封吧。
萧萧。。。 发表于 2016-3-27 20:40:23 | 显示全部楼层
涤尘 发表于 2016-3-27 19:22
来自校区队员的"胡言乱语“
作为一名很不喜欢发言的封子,在半年多呆在蓝信封的日子里,我很清楚-——自己 ...

Re 涤尘,
我是记得你的名字的,但是没怎么见过你,所以没有印象。你来新队员见面会了吗?我是主持,有印象不?然后,你的表达很清晰,不会看不懂。

先要跟你说声谢谢,谢谢你愿意上论坛来说这些话,作为一个已经退出的人,你愿意来说你的感受,说明你还是关心蓝信封,在乎蓝信封的。

然后要跟你说声对不起。从上个学期开始我就几乎没有转发过蓝信封的招募公告了,因为我知道很大一部人来了之后,只会跟你一样,觉得疏离和混乱,觉得和期待中差别甚大,找不到存在感和成就感,然后带着失望又默默离开。我想跟你说声对不起。也许你来之前是想为孩子做些事情,想收获一群相知的朋友,可是蓝信封难以满足你的这些期待,可是……

抱歉,我也不知道要说些什么才好。我以前看到和你一样的队员会觉得难过,心里一直存着一个念头想要改变这种状况,但是这次“起义”之后我觉得很无力。

最后,真心希望在蓝信封的经历不会影响到你对公益的信念。但也许你只是想找一个可以做点事的地方,我觉得你是个有自己独立思考能力的人,你一定会在其他地方找到自己的价值。

另,欢迎来广外找我喝酒,对于封子,萧萧从来把你们当家人。
涤尘 发表于 2016-3-27 23:51:37 | 显示全部楼层
萧萧。。。 发表于 2016-3-27 20:40
Re 涤尘,
我是记得你的名字的,但是没怎么见过你,所以没有印象。你来新队员见面会了吗?我是主持,有 ...

哈哈,很多人都只记得我名字,大概是名字起得太好了然后对不上人我没有去见面会不过我知道你,那次去广外搬图片展的时候见过。
其实没有什么对不起可言,蓝信封可能是没有满足我一开始来这的期待,但同时它也带给了我很多意想不到的感受和收获。不可否认它影响了我对公益的一些看法,但谁知道呢,或许以后这些看法沉淀下来会更坚定我的信念呢。。。。
很佩服这群封子,能对蓝信封有着这么深厚的情谊,一定是因为它所具有独特的魅力。希望以后,能更多地领悟到这魅力所在。
过客 发表于 2016-3-28 01:30:58 | 显示全部楼层
阿童木 发表于 2016-3-25 14:15
以下来自广外一名16梯队员:

#作为蓝信封的一个队员#

重点应该是这一句,不能用回应这个词了,应该用聊天,因为感同身受

“我们如何定位自己在蓝信封中作用,和蓝信封这个平台对于队员,大使的作用,我看见许多人最初怀抱着一腔热血进来,期望自己能做小小改变,最后被自己的无能为力,想象失衡的落差磨灭的冷淡,这种“我是过路人”的心态对不对?”------from善良的童木

凌晨这个时候的麦当劳,是寻觅初心,认真聊天最好的时候。。
窗外的车稀稀落落。如果稀稀落落的论坛帖。。。
终于因为某事火了一个贴,兴奋并忧伤。。


-------------------------收起感伤的心情,我是正文的分割线-----------------
1)回应某萧,不要说什么信息不对等,不要说什么忙
      包括支持不足也是表像,队员项目参与出了问题(因此感受不到成长)才是真。
     是的,其实支持不足只是表面印象,
    根本是大家抱着对留守儿童的初心而来,发现没完没了的远离对象的工作,于是无力感蔓延。
    而所谓校区支持不足也是借口,队员无法很好参与项目才是根本(包括和大使、和孩子等等,都太有距离了)
    项目设置本身就有问题。


2)回应某文化(先朋友后队友),有时候是一种扭曲
     NGO更应该是通过服务对象的共同信念凝聚大家
    很多伙伴表示,最后是队友在让自己支撑。
    感动同时心塞,因为NGO和社团最大区别在于,NGO是以使命凝聚大家的,而不是靠人。
    因为一年见一次孩子,对于写信的大使只是收发信都不知道他们干嘛,离项目离孩子如此之远,哪来的成长和成就感?
    只能通过队友寻找信仰,于是有了这个队友文化。也同时是蓝信封最珍贵的文化,但让人心塞。

3)开放性的讨论,如何才能更接近孩子,如何才能推动大使一并参与。
     回应这个核心问题,才有后话,全职团队才知道该如何支持大家。
    做正确的事,远比正确地做事更重要,那么什么才是正确的事呢。
     欢迎各位脑洞大开,如何改革项目模式,真的走进孩子,服务孩子,那么多的全职-实习生-队长-队员-大使-孩子,那么长的层级真的有效吗?
     蓝信封是一线NGO机构,不是支持型机构,所有工作应该围绕使命,指向孩子。


泥鳅 发表于 2016-3-28 22:18:29 | 显示全部楼层
涤尘 发表于 2016-3-27 19:22
来自校区队员的"胡言乱语“
作为一名很不喜欢发言的封子,在半年多呆在蓝信封的日子里,我很清楚-——自己 ...

你说的大部分是我想的
但是我还是选择留下
啊看到你这么说我好想见见你啊!!!
泥鳅 发表于 2016-3-28 22:35:26 | 显示全部楼层
我不知道是不是只有我一个人看不懂大部分的内容
真的很多内容,真心看不懂,或是说对我来说很难消化理解
我觉得应该是我的问题吧
说一件我自己都觉得很害怕的事情吧
在转发招募新队员的微信推送之后,有几个认识的朋友来询问我详细的信息。我在一一回答一一介绍的时候,心里突然有一个声音问我说,如果吧他们带进蓝信封,会不会后悔?
这个后悔,一是指我后悔推荐他们参加蓝信封,二是指他们后悔参加蓝信封
对于即将招进来的新队员,我是很没有底气的。我不知道,我该怎么办,且不说他们能带给蓝信封什么,蓝信封能带给他们什么。我不知道,我们这一t,能带给他们什么
虽然华农这一t没有队员流失,在看到其他校区人员流失得那么厉害的时候,我心里是觉得很害怕的,我很怕我们也出现同样的问题。
再说一件我觉得很愧疚的事情
之前,我在整理关于大使们二培的意见表的时候
首先是很感动。看到大使们写到关于和孩子们之间的点滴,真的很温暖。
其次,感动之后,很多很多的愧疚铺天盖地。大使给孩子们带来了爱和陪伴,但是我们好像什么也没有带给大使。最多只有第一次培训,现在还有人少的可怜的第二次培训。我觉得很愧疚很愧疚,很难过很难过。这几天看到我们校区的聊天记录,才发现:原来上学期打算的漂流本,计划到一半最后不了了之。居然被我彻底遗忘!!!
去年萧萧问,问问你给蓝信封带来了什么(大意是这样吧,我不知道我自己有没有记错)
我问我自己,你给蓝信封带来了什么
可是我自己都不知道怎么回答自己啊
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